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            當前位置:首頁——通知公告

            陜西省建筑材料工業學校 2018年中等職業教育質量年度報告

            來源: 本站原創      發布時間:2018-12-29 10:32:17

            陜西省建筑材料工業學校

            2018年中等職業教育質量年度報告

             

            1  基本情況

            1.1  學?;厩闆r

            陜西省建筑材料工業學校陜西省建筑材料工業學校是創辦于1984年12月,經省人民政府批準設立的省屬全日制首批國家級改革發展示范學校,隸屬陜西省教育廳。目前是建材行業西北地區最大的、陜西唯一的一所建筑、材料類中等職業學校,現有在校生1511人。

            學校被國家教育部評定為“國家級重點中等職業學?!?被國家教育部、人力資源和社會保障部、財政部審核批準為首批國家中等職業教育改革發展示范學校,被全國建材協會評為“全國建材行業先進集體”和“全國建材行業技能人才培育突出貢獻獎單位”、被團中央授予“青年文明號”單位。學校牽頭組建了陜西建筑建材職業教育集團。連續多年被陜西省人力資源和社會保障廳評為“全省中專學校畢業生就業先進單位”,連續多年榮獲“陜西電梯業先進集體”。

            學校以“特色立校、質量強校、管理精?!睘橹骶€,堅持“人性化、技能化、市場化、國際化”辦學理念,以服務為宗旨,以就業為導向,加強內涵建設,創新管理體制,優化發展環境,提高教學質量,努力創建一流、精品、特色職業學校。

            1.2辦學條件。

            陜西省建筑材料工業學??傉嫉孛娣e61.353畝,建筑面積32771平方米。學校實習實訓儀器設備總值1415萬元,生均8275元,總工位數1375個。圖書4.6萬冊,電子圖書2.1萬冊。通過多年來學校和社會各方面投入,學校硬件設施先進,教學大樓、實訓基地、學生公寓等教學生活設施建設水平不斷提升,學校數字化建設成效顯著,校園境整潔優美,營造了溫馨、和諧的學習環境,學生學習、實訓和生活條件良好,職業教育辦學條件基本達標。

            表一:生均實驗設備與圖書

            1.3師資隊伍。

            陜西省建筑材料工業學?,F有教師98人,其中專任教師76人,兼職教師22人。學校在編專任教師中高級職稱33人,占專任教師總數的43.4%。中級職稱38人,占專任教師總數的50%。專業課教師和實訓指導教師57人,占專任教師的75%。其中66人具有中級職業資格或高級職業資格(或技能)證書,“雙師型”教師占專業教師數的86.8%。

            表二: 學校專兼職教師情況

            表3  學校學科帶頭人、教學能手



            2.1  學生素質

             陜西省建筑材料工業學校堅持育人為本,突出以誠信、敬業為重點的職業道德教育和創業教育,實施心理健康教育和職業生涯規劃教育, 發揮學校教育、家庭教育和社會教育的作用,把學生培養成為具有良好思想道德品質、熟練的職業技能、善于創業競爭的高素質勞動者。提高班主任的工作水平和能力;強化學生個體良好品德行為習慣的養成,探索學生良好心理素質形成的規律與方法;注重加強學生日常行為規范、文明禮貌和養成教育,加強對學生的法制、交通安全、衛生保健、黃賭毒等知識教育。

              我校在積極抓好學生活動,對現有的社團進行更加有效的管理,第二課堂利用社團活動充實學生課余生活,促進學生全面發展。2018年開展活動有:弘揚雷鋒精神爭做新時代中職生;2018讓我們倡導誠實守信,共鑄和諧消費;法律進校園夢想之路與法同行;2017-2018學年第一學期評優表彰大會;女生心理大講堂抓住當下優雅綻放青春之花;清明節我校舉行緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神掃墓活動及參觀愛國教育主義基地。;第26屆春季田徑運動會;兩會解讀專題講座;消防演練;開展“精讀一本經典、開啟一盞明燈”讀書月活動;組織藝術進校園—剪紙  和戶縣農民畫鑒賞;完成中國夢 愛國情 成才志經典誦讀活動初\決比賽及報送活動;完成母親節感恩活動;完成“應急救援知識進校園 讓安全圍繞你我身邊救援知識”講座;舉行“沉痛紀念5.12,安全警鐘永常長鳴”安全疏散演練;組織畢業季厲害了我的建校 厲害了我的青春合唱比賽;完成紀念五四青年節活動暨入團儀式;第四屆中職聯盟籃球賽我校獲得第一名;預防傳染疾病知識講座;舉辦文明禮儀專題講座;開展勿忘歷史、振興中華吾輩自強主題教育活動;銘記九一八、勿忘國恥、砥礪前行;開展知法懂法用法,共建和諧美麗校園;我校團學干部赴西安八路軍辦事處參觀學習;誦國學經典、傳中華文明朗誦比賽;開展走好青春青春路,讓花兒美麗綻放和管理情緒小魔怪做正能量的青年女生專題講座;召開團學干部大會;舉辦致敬憲法,用實際行動維護憲法權威紀念第五個國家憲法日主題等活動。

            表四:學生合格率


            2.2  就業質量

            為了提高學生的綜合就業能力,學校從專業能力、人文素養等多方面對學生進行了培訓。首先,讓學生明白在我國現階段市場經濟條件下的就業形勢,了解就業的影響因素,明確自己就業方向,逐步學會觀察分析就業形勢,形成自己的就業觀。其次,加強在校學習時的就業能力教育,使學生知道就業需要有真才實學和能力,使學生明白有能力才能變被動就業為主動就業,實現真正意義上的自主擇業。最后,進行畢業前的就業技巧教育,向學生介紹求職就業過程中的一些方法和技巧,鼓勵學生利用假期進行社會實踐,加強對教學見習的實效,完善實習的跟蹤指導,在學校開展模擬招聘會,經過就業能力培養和培訓后,學生就業穩業能力明顯提升,用人單位滿意度明顯提高。

            2018年我校秋季畢業生共699名,其中硅酸鹽工藝專業學生285名,機電技術應用專業學生111名,電梯安裝與維修專業學生163名,建筑工程施工專業學生48名,電子技術應用專業41人。

            我校畢業生分為五個專業,其中機電技術應用專業畢業班共111名學生,安置就業110人,自主擇業1人;我校硅酸鹽工藝畢業生285人,就業安置277人,自主擇業8人;電子技術應用專業畢業生共計畢業生41人,學校安置工作32人,自主擇業9人。工程施工專業48人,安置就業37人,自主擇業11人;我校今年機電設備安裝與維修專業214人,學校安置學生198人,自主擇業16人。其中上市公司錄用學生101人,占就業總數的15.7%,國企錄用學生445人,占就業總數的68%,中外合資錄用學生60人,占就業總數的 9.2%,民營企業錄用學生48人,占就業總數的7.1%。

            表五:學生就業率表

            2018年招聘企業名單如下:


                 

            3.1  專業布局

            陜西省建筑材料工業學校專業設置緊密結合區域社會經濟發展需要,立足服務社會,立足促進學生就業,科學合理開設專業課程。圍繞陜西建材大的發展戰略,我校構建專業課程+就業課程的體系,不斷加強專業建設,打造建材精品專業。在辦好原有傳統及特色建材專業的同時,重點加強機電設備安裝與維護(電梯方向)、施工、機電技術應用、電子技術應用等專業建設,并在此基礎上開始向3D仿真、機器人、無人機等新興專業著手,加快發展面向新興產業的專業,積極推進精品專業、精品課程建設。

            表六:陜西省建筑材料工業學校專業設置一覽表

            保障專業教學質量是中等職業教育主動服務經濟和社會,體現自身功能和特色、實現培養目標和實施教學活動的基礎性工作,也是職業學校提高自身適應力、競爭力的重要途徑。一年來,我校堅持以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位,推動各專業面向市場辦學,辦出職業教育特色,逐步形成了專業在學校的統籌領導下,結合用人單位自主設置課程并強化專業質量控制, 學校進行宏觀規劃指導和監控的教學質量保障體系。

            在學校中嚴格執行學籍管理制度,學校多次召開學生、班主任、教師會議,嚴格學籍管理的各項要求并嚴格執行,加強職業教育信息化建設,推進現代教育技術在教育教學中的應用。改變職業學校以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式,與企業緊密聯系,加強學生的生產實習和社會實踐,推進2+1職業教育辦學模式,逐步建立和完善頂崗實習制度。全面開展技能競賽,將技能訓練和參加各級技能大賽作為提高學生專業技能的有效途徑和就業推廣的良好渠道,每個專業每年均開展學生、老師參與的技能競賽,讓每一位學生都有參加競賽的經歷。

            一年來,取得的部分成果如下: 學校承辦了陜西省技能競賽并獲教育廳頒發的優秀組織獎,魚浪、劉峰指導的學生獲得全國技能大賽二等獎,劉峰、楊佛栓、李英贊、李松彪分獲獲全國機械行指委職業院校技能大賽教師教學能力大賽”中“電梯維修與保養賽項”一二等獎,我校選手在第五屆全國職業院校建材類專業學生職業技能大賽中、取得二個一等獎、一個二等獎、兩個三等獎、團體二等獎的好成績;周詠梅、馮曉梅、宮秋賢、和興民、張曉慶五位老師獲優秀指導教師獎。在全省技能大賽中我校獲得5個一等獎,我校教師獲得全省信息化比賽三等獎。韓寧、張紅梅兩位老師被評為陜西省教學能手。

            3.3  穩定教師隊伍,加強教師培訓

            沒有穩定高素質的教師隊伍,一切高質量教育計劃都是空談?;谶@種教育理念,我校的校內培訓工作以落實教師專業化這一培訓思路,用新的教育思想促進全體教師實現教育專業化的角色的重新定位,在實際培訓中,我們努力做到領導重視,措施有力,對教師的培訓學習給予人力、物力的支持,讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。

             學校領導對教師的校本培訓工作非常重視,始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點,把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來抓,提出了建設高素質的教師隊伍。其次結合本校實際,加強了教研活動的開展,提高了教師的教育教學能力和研究能力,提高了創新意識和自我發展能力,達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的。另外建立健全了有效合理的工作機制,加強青年教師培訓,促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”

            2018年一年間,學校積極組織學校管理干部、教師參加國家、省、市各級培訓,學年有100余名教職工參加江西井岡山革命傳統培訓、吉林大學教師培訓、浙江大學管理人員培訓、班主任培訓、陜西省“雙師型”教師培訓等各類培訓,另外學校還十數次邀請校外專家來校對校領導、管理人員、教師進行了多方面多角度的培訓,著力提升教師業務能力和綜合素質。

            4  校企合作

            4.1  校企合作開展情況和效果

            我校積極推進校企合作,不斷擴大校企合作的形式和覆蓋面,切實增強學生的專業技能和實踐能力。各專業部結合企業需求,利用企業技術和市場“引企入?!?,以訂單式培養方式與上海三菱電梯有限公司、吉利汽車等企事業單位簽訂了就業合同,另外學校還與西安康力電梯、法國施耐德、伊士頓電梯集團、西安標準電梯、三星重工、陜汽集團、江南造船廠、中興通訊、三星電子、烽火通訊、西安中鐵一局、西部機場集團、中國核工業公司、中天集團、中國各工業公司等100余家企業建立了戰略伙伴關系,學校畢業生也源源不斷的進入這些企業。

            4.2  學生實習情況

            學校對學生的實習非常重視。學生實習分為兩個大的方面:校內實習和頂崗實習,校內實習包括機電專業的金工、機加、焊接、數控等,材料專業的參觀實習、物檢、化檢等,土木專業的工種實習、測量實習等,電梯專業的認識實習、維保、檢修實習等。頂崗實習,是加強學生實踐動手能力的培養,提高學生綜合職業能力,促進學生發展的重要途徑,各專業部、招就辦嚴格按照相關規定,挑選符合學生專業特點的企業進行安排。并在實習過程中注重培養他們的誠信意識,提高實習就業的穩定性;積極跟蹤學生實習情況,提供必要指導,重點培養學生具有一定的求職技能;并組織優秀畢業生回校做報告,激勵在校生努力學習專業技能,為走上社會打下堅實基礎。

            4.3  集團化辦學情況

            陜西建筑建材職業教育集團是2009年經教育廳批準,由陜西省建筑材料工業學校牽頭組建成立的集人才培養、教育教學、實踐培訓、就業指導、教育科研為一體的職業教育集約化團體?,F有成員160家,知名企業80多家。集團堅持以推進建筑建材業快速發展為目標,以校際合作、校企合作為主要形式,以“合作交流、共贏發展”為基本原則,以“引領、協調、溝通、共享、服務”為工作重心,以“依靠政府、依托企業、服務社會”為工作思路。以誠信為本,以中職教育為主體,以行業為支撐,以企業為依托,以項目為紐帶,以教學、培訓和社會服務為主要內容。集中和整合現有資源,構建跨區域、跨行業、多渠道的辦學體系,共同聯手培養建筑建材行業急需人才,實現資源共享,推動集團內學校做大、做強、做優、做特。

            5  社會貢獻

            5.1  技術技能人才培養

            我校非常重視技術技能人才培養工作,積極進行教育教學的探索創新,為學生人生打下堅實基礎。學校多年來培養了數萬名中等專業技術人才,為陜西建材行業、電梯行業、建筑行業、機電應用等多個行業的發展發展對技術人才的需求提供了有力支持。

            5.2  社會服務

            學校由學生志愿者團隊,有專門的老師負責,團隊常年參與社區活動。學校根據專業特點,學校在周邊很多水泥廠都設置了培訓點,解決企業技術問題和培訓問題。通過開展這些服務,向公眾充分展示了職業教育改革發展成果和職教學生風采,傳播職業教育正能量、好聲音、新形象,展示了我校辦學條件及社會服務能力,擴大了職業教育影響力增強了社會對職教人才技能培養和實踐教育的直觀認識。 

            5.3  對口支援

            學校按照國家和省上相關規定給予生活困難的學生發放助學金,并給與品學兼優的學生設置獎學金,獎學金金額一年達到20多萬元。目前,免學費學生人數占全日制學生的比例為100%,免學費標準為每生每年3600元,享受國家助學金的學生人數占全日制學生的比例為20%,確保中等職業學校免學費政策落實。按照國家相關政策精神,學校與子洲開展了中職學校城鄉合作辦學,定點扶持區域職業教育發展。

            學校還以黨支部為單位開展了一對一、一幫一結對子活動,對我校建檔立卡貧困戶學生實施一對一幫扶,從生活上思想上共同使學生成長起來,效果顯著。

            6  政府履責

            6.1  經費

             陜西省建筑材料工業學校2017年經費情況:我校在2017年一般公共預算財政撥款收入:日常公用經費74.30萬元,人員經費1035.16萬元,項目資金128.17萬元,免學費補助429.33萬元,助學金39.05萬元,學生生活補貼41.37萬元,困難學生補助10.60萬元,共1757.98萬元。

            我校2017年一般公共預算財政撥款支出:日常公用經費74.30萬元,用于水電費、日常維修等。人員經費1372.27萬元,用于在職人員工資、住房公積金、養老保險和職業年金繳納、采暖補貼、外聘人員工資、學生生活補貼、助學金、困難學生補助等。項目支出1227.05萬元,用于實驗實訓基地建設、教學儀器購置、校舍維修等方面。

            6.2  政策措施

            學校堅持多元化辦學方向,推行職業教育市場化、集團化運作模式。支持打造精品示范專業。按教育教學創新、服務地方經濟的工作思路,進一步構建專業核心課程、就業方向課程的課程體系,在辦好原有傳統及特色專業的同時,加快發展面向新興產業和現代服務業的專業。堅持走現代職業教育創新之路。探索建立符合現代服務業和學校特點的人才培養模式,創新校企合作機制,加大校企合作力度,通過合作辦學及共建精品專業,促進職業教育整體辦學理念和水平提升,培養和造就大批一線操作型、實用型人才,進一步突出技能要求,突出職業特色、地方特色、學校特色,不斷提高人才培養與培訓水平。四是強化職業教育現代管理制度建設。以提高管理水平為突破口,進一步加強學校內部管理,堅持向管理要質量、向管理要效益,提升職業學校辦學競爭力。

            7  特色創新

            案例1:建筑施工3D仿真實訓室建設

            本項目新建裝配式專業機房,并對已有建筑類軟件進行整合,采用“互聯網+”及“虛擬現實+”等先進的技術理念和技術手段,建設新一代的教學工具和教學資源。推動我校教學模式的創新,使教學活動更加生動有效

            項目實效:

            1.滿足建筑類專業教學需求,同時能夠適應建筑行業的新發展。

            2.根據建筑行業大力發展裝配式建筑的現狀及未來教育 “線上+線下”的發展趨勢,開發建設優質教學資源。

            3.在裝配式建筑教學方面,取得重要進展,形成科學先進、廣泛認同、具有中國特色的裝配式教學體系,引領中等職業教育建筑類專業發展。建設背景:

            中職學校擔負著為什會培養技能型人才培養的重擔,就建筑工程專業而言,施工工藝課程主要通過對建筑施工工種工藝的課程教學,使學生掌握建筑施工工藝的基本理論知識、主要工種的工藝流程、操作方法和工藝要求。同時,利用實踐技能操作的鍛煉,培養具有建筑施工理論基礎、動手實踐能力強的高素質人才,實現學生院校人才培養與社會需求的同步。所以,院校在教學過程中需要將理論教學與實踐操作緊密結合,相輔相成,使學生真正地理解原理,掌握技術,成為社會需要的高質量人才。

            然而,從目前的教學現狀來看,理論教學與實踐教學的真正結合還存在很大的局限性。理論與實踐教學環節中的開放性、可控性、延展性以及信息化應用程度均有待提高。

            (二)建設思路

            3D建筑仿真軟件”針對建筑施工工藝教學需求及教學要點,引入虛擬仿真教學模式,以真實施工案例為模板建設整體化的虛擬施工場景,實現學生游走在三維的虛擬空間中,通過趣味性的技能操作,讓教學知識點深入淺出的被學生掌握,改變了以往學生實訓渠道匱乏、實訓器材有限的情況。尤其是解決了實訓場地有限,現場實訓安全隱患多等問題。

            (三)創新教學模式                                               

            機房建設采用了適合小組教學的六邊形電腦桌,每組6名學生,在教學過程中采用團建的模式進行教學。也就是將班級學生按照成績優劣等情況合理搭配分成若干個小組,有效地形成若干個團隊,形成共同學習、相互幫助的小團隊。同時,老師引導各個團隊形成不同的班級管理職能小組(學習小組、紀律小組、服務小組、娛樂小組等)。授課時老師組織引導各職能小組發揮作用,幫助老師有效管理課堂和自主組織學習。授課方法主要以組建團隊為主導,以團建的形式培養學生自我組織學習、自我管理,形成團隊意識、競爭意識。在實訓過程中,所有學生以小組團隊身份出現。老師按照八步教學法的步驟,首先對整個實訓工程案例進行切片式階段任務設計,每個階段任務利用八步教學法合理貫穿實施。整個課程利用軟件提供的教學資料包進行教學,備、教、練、考、評一體化課堂設計,老師主要扮演組織者引導者角色,學生作為實訓學習的主體,發揮主要作用,實訓效果在學生身上得到充分體現。

            (四)亮點特色

            1.理虛實學做一體化原則

            作為一種體現職業教育實踐性強的特點的教學模式,“理虛實學做一體化”教學模式打破理論課、試驗課和實訓課的界限,將專業課程的理論教學、實踐教學、生產、技術服務融于一體,從學生技能技巧形成的認知規律出發實現理論與實踐的有機結合,促進學生專業理論和專業技能的同步提升。因此,教學整體設計上,將目前建筑行業的實際情況結合到教學中去,將我?,F有的實訓條件與虛擬教學相結合,建立理虛實學做一體化的教學模式。

            2.信息化教學設計原則

             3D仿真實訓室的建設和應用極大的推動了我校建筑施工專業信息化教學的進程。實現了以下目標:

            (1)以學為中心,注重學習者學習能力的培養

            教師以“任務驅動”和“問題解決”作為學生學習和研究活動的主線,在相關的有具體意義的情境中確定和講授學習策略與技能。教師作為學習的促進者,引導、監控和評價學生的學習進程。                                               

            (2)強調“協作學習”,充分利用已有的專業信息化資源

            目前,建設類虛擬仿真技術已經開始逐步發展,利用虛擬仿真軟件讓學生首先掌握教學基礎知識和理論知識,再結合實體模型進行理論知識剖析,真正做到運用信息化資源,虛實結合,提高學生的專業知識和實際能力。

            (3)強調針對學習過程和學習資源的評價

            信息化教學設計注重對教學系統的終結性評價,更注重過程性評價,并以此作為質量監控的主要措施,及時對教學過程中存在的問題進行定量、定性分析。在實際教學中利用軟件結合我?,F有的教學資源可以進行實時的模塊考核,交互性強,趣味性強,做到學習過程和能力評價相結合。

            (4)以實為本、虛實結合

            虛擬仿真實訓是實踐教學的輔助手段,不能取代實體實訓。傳統實體實訓的真實性和操作性是虛擬仿真實訓無法比擬的,而虛擬仿真實訓的靈活性、系統性等又是實體實訓教學所缺乏的,兩者實現優勢互補、相輔相成。在施工技術課程教學中安排了虛擬仿真教學,結合后續工種實訓,實現了虛實結合的教學模式。

            案例2:基礎部德育工作改革創新

            德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。我校德育工作在校黨委的領導下堅持“德育為先,以人為本”的德育理念,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部頒發的《中等職業學校德育大綱》以及《中等職業學校德育工作規程》,堅持“以德育創新為動力,以行為養成教育為核心,以加強德育教師隊伍建設為重點,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機制,努力提高學生的職業道德素質和文明素養,讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養和道德修養,形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀,促進了學生和諧發展。

            我校德育教研組在德育教學方法和教學內容的改革上也進行了創新,繼續推進實施非專業能力教學在德育課中的應用,取得了良好的效果。

             “非專業能力”課堂教學是以富有趣味性、娛樂性、游戲性、刺激性和挑戰性等特征的活動為載體展開的,但其目的卻是要將學生從虛擬世界、從學習不作為狀態中拉入到現實課堂中來,逐漸實現他們個人興趣、情感、意志、能力、知識等因素的積極整合,形成積極性人格。

            德育組在本學期的《哲學與人生》和《職業素質教育》課堂上實施了非專業能力的培養教育。

            德育老師陳靜在《哲學與人生》課堂上采用《數字傳遞》的游戲,旨在鍛煉學生的溝通技巧和解決問題能力。楊榕老師在《職業道德與法律》和《職業素質教育》 開展了室外素質拓展教學活動,選用的項目是《水到渠成》,該課程的設計的教學目標是,1、培養團隊成員協作配合;2、培養隊員計劃總結的在執行中的應用;3、團隊解決問題的關鍵因素,怎么提高效率;4、通過相互配合快速增進人與人之間的關系;5、體會融入團隊合作成功的成就感。

            結合重大節日開展各類專題教育課,例如:

            1.我校開展“勿忘歷史 振興中華 吾輩自強”主題教育課

            為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利73周年,9月3日開學的第一天,我校德育組全體德育教師利用第一節課堂對學生進行了題為“勿忘歷史 振興中華 吾輩自強”的抗日戰爭主題教育課。

            在課堂上,德育教師給學生講解了抗日戰爭勝利紀念日的由來,并對學生進行了抗日戰爭歷史、抗日戰爭精神的教育,引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來,傳承弘揚偉大的抗戰精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

            通過這樣的一堂課,讓學生們重溫了抗日戰爭那段血與火的光榮歷史,是中華兒女不屈的抗爭才換得侵略者低下頭顱的這一天,讓學生們明確了自己所肩負的時代責任,教育我校青年學生熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥,激發他們為實現偉大的中國夢而勤奮學習的熱情,為實現偉大中國夢貢獻智慧和力量。

            2.開學勵志第一課

            為了豐富軍訓生活,充實學生的內心,堅定自己的選擇,在六樓報告廳,德育組楊老師為萌新們開講了主題為“實現夢想,從建校啟航”的第一課。課程的開始從和同學們探討夢想開始,通過名人的勵志故事以及優秀的九零后、零零后學生模范人物的故事,給學生的心靈帶來啟迪。接著介紹了我們學校的概況和豐富的校園文化生活,并以幾名我校優秀的畢業生的事跡鼓勵學生,首先相信自己的選擇,其次,樹立現實的目標。最后奮發努力,實現夢想,成就出彩人生。

            案例3:  機電工程專業部推進產教融合創新培養模式 

            機電技術應用專業在辦學思路上以人才市場的需求為導向,深化產教融合、校企合作,以提升專業人才培養能力為宗旨,從培養學生的創新精神、職業技能和綜合素質出發,把學生培養成具有扎實的專業知識、熟練的實踐能力、能夠適應產業升級中,機電一體化行業中各種技術崗位群的應用型技能人才。


            1.精準對接謀合作 產教融合促發展:吉利汽車校企合作訂單班

            完成吉利汽車首批訂單班培訓及相關工作,確保畢業生高質量頂崗實習。我校與吉利汽車簽署校企合作協議,通過企業先期考試、面試,初步錄取85名學生進入吉利汽車訂單班。

            舉辦吉利汽車裝配工藝新技術專題講座。本次講座由吉利汽車總部人力資源部委派,江西上饒公司工程師黃仁炳主講。我校吉利汽車訂單班85名學生參加。

            學校和吉利汽車于5月9日在六樓會議室舉辦吉利汽車西安基地校園招聘宣講暨企業學生雙選會。79名機電技術應用專業學生被吉利汽車正式招聘。

            進一步完善校企協同育人平臺。本年度,機電技術應用專業實施協同創新計劃,深化產教融合。為我校在設備捐贈、實訓室建設方面贏得支持。我校與施耐德電氣(中國)有限公司、中國教育發展基金會三方簽署捐贈實訓室設備協議,協議內容為由施耐德公司提供其76萬多元產品用于捐贈實訓室的發展。捐贈實驗室用于在校學生在電氣、工業控制和自動化、節能增效方面的課程教學,學生創新活動的基地,同時也是雙方開展校企合作創新合作的平臺。我校獲得吉利汽車捐贈汽車發動機、變速箱等實訓設備。

            與吉利汽車、施耐德電氣等的校企合作,極大促進了機電技術應用專業建設、課程開發、實訓室建設、師資隊伍建設、學生就業實習工作。

            機電技術應用專業與我省汽車產業企業有很高的契合度,未來將在技術技能人才培養方面有很寬廣的合作空間,將會有更多的機電技術應用專業畢業生赴世界五百強、中國五百強企業就業實習,公司良好的就業環境,優厚的薪資待遇,優美的生活條件為畢業生提供了良好的職業成長空間。

            2.實訓環境工業化,辦學理念國際化:—施耐德電氣捐贈實訓室

            加強與施耐德電氣的聯系,爭取建設施耐德電氣控制與智能照明實訓室。為了落實“產教融合、校企合作”職業教育的發展模式。3月21日,我校參加在教育廳六樓會議室召開的施耐德電氣高職、中職院?!氨滩ビ媱潯睂訒?。對接會由職成教處處長韓忠誠主持。

             

            我校機電工程專業部積極與施耐德電氣職業教育項目負責人對接項目,溝通相關工作,填報施耐德電氣校企合作學校調查表。施耐德電氣向我校發送網上簽約資料,標志我校施耐德電氣“碧播”職業教育項目進入實施階段。施耐德電氣(中國)有限公司、中國教育發展基金會、陜西省建筑材料工業學校三方正式簽署捐贈實訓室設備協議,旨在支持我校的技術技能人才培養計劃、推廣先進的技術和標準、鼓勵創新、促進雙方產學研的結合等。

            為了對接科技發展趨勢和市場需求,深職業教育育人機制改革, 進一步提升服務地方經濟的能力,拓展我校辦學空間,11月22日,我校副校長魏東、校長助理兼教務科科長米易、招就辦主任畢強、機電工程專業部主任費寶軍、校企合作部副主任富光偉一行前往施耐德電氣設備工程(西安)有限公司參觀交流??疾旖M受到公司人力資源經理ALLan Huo的熱情接待。

            案例四:以比賽促進專業教學,引領教學風向標

            2018年“航建杯””第五屆全國職業院校建材類專業學生職業技能大賽11月9--13日,在常州工程職業技術學院開賽。本屆比賽共有全國28所職業院校的建材類專業120名學生報名參與。比賽包括建材化學分析和水泥物理性能檢測(GB175-2007水泥物理性能指標檢測)、水泥中央控制操作三個項目,邀請企業專家點評學生的實踐過程、促進校企間利用賽事進行交流。從2018年3月開始,我部門全科室行動起來,,安排宮秋賢、和興民、張曉慶、周詠梅、馮曉梅等老師分別負責《建材化學分析》、《水泥物理性能檢測》、《水泥中央控制操》組織開展三個項目興趣小組培訓,并進行選拔選手、利用暑假進行培訓,8月又進行選手個別調整,國慶節指導教師放棄休息,全力為比賽做準備。面對時間緊、任務重、學生專業課學習剛剛開始等情況,本著重在參與、學習交流的思想,每天進行培訓、并堅持每周一次模擬測試,同時帶參賽選手到建材質量檢測中心、禮泉海螺水泥公司、生態水泥公司等進行學習培訓。在學校的正確領導下,在學校各科室的幫助、實驗實訓中心、圖書電教中心大力支持下,我校選手在第五屆全國職業院校建材類專業學生職業技能大賽中、取得二個一等獎、一個二等獎、兩個三等獎、團體二等獎的好成績;周詠梅、馮曉梅、宮秋賢、和興民、張曉慶五位老師獲優秀指導教師獎。通過這次大賽,大家認為:增長了知識、拓寬了視野、提高了自信,同時看到了不足;我們將以這次大賽為契機,進一步加快專業教學改革工作,取長補短,使部門工作更進一步。

            加強與學校、企業交流學習,不斷提高教師專業教學能力

            先后安排科室老師到海螺水泥公司、陜西堯柏集團、陜西生態水泥公司,利用參加全國技能比賽的時間,與陜西鐵路工程職業技術學院、昆明冶金高等??茖W校、江西現代職業技術學院老師進行交流學習,了解掌握企業生產新工藝、新技術,企業對人才需求情況,學校課程設置能否滿足企業生產要求等;了解學習兄弟院校在專業教學方法、教學改革、課程開發、校本教材編制、教學資源庫建設、先進的教學方法等,不斷開拓視野,改進自己在教學中的做法和理念,促進專業教學工作提高。

            案例5:電梯安裝與維保專業校企合作和技能大賽創新,彰顯專業特色,增強專業實力,成為學校的“亮點”專業。

            學校繼續對電梯專業進行了重點加強和扶持,加大了投資力度。2018年,學校又投資350萬元用于購置10臺實訓設備和規范建設實訓場地。

            完成了省級中職組學生“電梯維修與保養”大賽賽點的準備工作,賽項的設備調試、維護,賽程安排及大賽服務等工作無紕漏。認真組織我校參賽集訓隊的賽前訓練,獲得一、二等獎各一個。

            嚴格要求,認真對參加國賽選手進行訓練。在學校領導的大力支持下,赴廣州同兩個學校,八個參賽隊進行了交流,收到了良好的效果。同時,我校還對甘肅西峰職業中學、山西平遙職業中學、寧夏農校的參賽師生進行了輔導交流,擴大了我校電梯專業的影響力。在國賽中我校獲得了二等獎的好成績。加強同企業聯系,做好“優秀企業宣傳月”活動,邀請省內有實力、有規模的企業到學校開展宣講和交流活動?;I備舉行了“招聘會”和“校企座談會”,解決學生就業。本次參加活動的企業20余家,因為畢業生數量的原因,還謝絕了不少企業。

            加強同企業聯系,做好“優秀企業宣傳月”活動,邀請省內有實力、有規模的企業到學校開展宣講和交流活動?;I備舉行了“招聘會”和“校企座談會”,解決學生就業。本次參加活動的企業20余家,因為畢業生數量的原因,還謝絕了不少企業。今年的所有畢業生又被企業搶聘一空。通過企業領導對學生進行宣講、交流;學生座談會、專業動員會等多種形式,做好學生的專業思想教育工作,并通過維保實訓課對學生進行職業素養和專業技能的培訓,通過“校企座談會”上各用人單位反饋的信息,企業對我校電梯專業學生的基本素質和實操技能相當滿意?!靶F笞剷鄙?,還跟蹤調查了“學徒制班”在企業學習學生的情況,企業對這一培養模式十分認同,多家企業表示愿意配合參與。這也為下一步工作提供了依據。

            協調三菱電梯公司,落實了“三菱獎學金”的評選和發放工作,有十三名品學兼優的電梯專業學生分別獲得一、二、三等獎學金,弘揚了努力學知識、學技能、學做人的正氣,取得了較好的效果。同時,使校企合作更密切,落到了實處。

            今年10月,我?;I備并承辦了“全國機械行指委職業院校技能大賽教師教學能力大賽”中“電梯維修與保養賽項”的比賽。來自全國除青海、西藏和港。澳、臺地區外的所有省份的代表隊在我校電梯實訓基地進行了比賽。我校的兩個參賽代表隊分獲一、二等獎。得到了省教育廳、大賽組委會、廣大參賽學校和贊助廠家的認可。我校代表隊成績優異

            繼續進行教學方法的創新,在方法創新的基礎上,以加大信息化手段的使用為抓手,加強進一步融合。李松彪、唐星兩位老師還分別參加了學校的教學設計選拔賽和省教育廳舉辦的“信息化教學設計大賽”,唐星同志獲三等獎。

            以學生技能大賽為抓手,培養了一批優秀學生。我校電梯專業近年來發展順利,在校生人數已達450人,每年可為我省電梯行業輸送120—150名專業技能人才。目前,我校電梯專業在全省具有絕對的領先優勢,在全國中職電梯專業學校中也是強校之一

            今年八月,我校參加了有省電梯業協會承辦的,由中國電梯協會主辦的“西部電梯質量萬里行”西安站的活動,簽署了“公益圖書館建設協議”,在大會上代表電梯人才教育單位做了“電梯質量安全與人才培養”的

            案例6:學生活動豐富多彩

            我校在積極抓好學生活動,對現有的社團進行更加有效的管理,第二課堂利用社團活動充實學生課余生活,促進學生全面發展。開展活動有:1、弘揚雷鋒精神爭做新時代中職生2、2018讓我們倡導誠實守信,共鑄和諧消費3、法律進校園夢想之路與法同行4、2017-2018學年第一學期評優表彰大會5、女生心理大講堂抓住當下優雅綻放青春之花6、清明節我校舉行緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神掃墓活動及參觀愛國教育主義基地。 7、第26屆春季田徑運動會 8、兩會解讀專題講座9、消防演練10、開展“精讀一本經典、開啟一盞明燈”讀書月活動11、組織藝術進校園—剪紙  和戶縣農民畫鑒賞12、完成中國夢 愛國情 成才志經典誦讀活動初\決比賽及報送活動.13、完成母親節感恩活動.14、完成“應急救援知識進校園 讓安全圍繞你我身邊救援知識”講座。15、舉行“沉痛紀念5.12,安全警鐘永常長鳴”安全疏散演練。16、組織畢業季厲害了我的建校 厲害了我的青春合唱比賽17、完成紀念五四青年節活動暨入團儀式.18第四屆中職聯盟籃球賽我校獲得第一名。19、預防傳染疾病知識講座。20、舉辦文明禮儀專題講座 21、開展勿忘歷史、振興中華吾輩自強主題教育活動22、銘記九一八、勿忘國恥、砥礪前行23、開展知法懂法用法,共建和諧美麗校園,24、我校團學干部赴西安八路軍辦事處參觀學習。25、誦國學經典、傳中華文明朗誦比賽。26開展走好青春青春路,讓花兒美麗綻放和管理情緒小魔怪做正能量的青年女生專題講座。27召開團學干部大會。28舉辦致敬憲法,用實際行動維護憲法權威紀念第五個國家憲法日主題等活動。根據學校的整體部署和安排,通過各類活動的開展,促進廣大同學全面成長成材發揮了積極作用,著重加強學生日常行為規范教育,行為養成教育,以立德樹人為目標,以禮儀教育為突破口,抓好常規管理,形成良好的校風、班風和學風。

            8  學校黨建工作情況

            1)加強理論學習,堅定理想信念

                 認真組織黨員干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想十九大精神,推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化,增強“四個意識”、堅定“四個自信”,落實“兩個維護”。深化學習內容,豐富學習形式,營造良好的學習氛圍,構建全方位、多層次、交互式學習平臺。2018年校黨委中心組共組織擴大學習會12次,各支部組織學習會12次,多次組織全體黨員觀看教育警示片。系統學習了新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例》、《廳黨組成員、副廳長趙昶葆同志在全省基礎教育系統作風建設工作視頻會議上的講話》、《中共陜西省教育廳黨組關于意識形態工作開展情況的通報》等條例、文件近二十份。

            組織開展了“強化紀律剛性約束,時刻緊繃紀律之弦”主題紀律教育學習宣傳月系列活動。

            2)提高黨組織建設質量,落實黨建工作任務

            落實黨建工作任務。年初下發學?!饵h委工作要點》,明確了2018年黨委的總體工作思路,細化了工作方案,層層落實了工作責任和監督責任。

            強黨支部建設。通過民主選舉,及時補選行政后勤黨支部委員。嚴肅黨的組織生活,落實“三會一課”基本制度,開展“以案促改”專題活動。開展“不忘初心跟黨走,紅色筑夢渭華行”主題黨日活動。舉辦“堅定理想信念,講好《梁家河》故事”活動。

            3)抓實意識形態、精準扶貧工作,發揮黨員模范帶頭作用

            學校出臺《貫徹落實黨委意識形態工作責任制實施意見》,落實黨委的主體責任、黨委書記的第一責任、分管領導的直接責任、領導班子成員的“一崗雙責”。要求重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置,不折不扣地把意識形態工作責任落實到位,推動了意識形態工作的常態化。

                學校全體黨員率先垂范、在教育教學各方面工作中取得了優異成績。四名教師黨員在“2018年全國職業院校機電類專業教師教學能力大賽”中分別榮獲一等獎;五名教師黨員帶領學生在“2018年全國職業院校建材類專業學生職業技能大賽”中榮獲兩個一等獎、一個二等獎,兩個三等獎優異成績,被評為優秀指導教師。15位教師黨員在省級各類比賽中分別榮獲一、二、三獎。

            4)嚴格履行黨建工作責任,加強黨性教育和作風建設

            校黨委全面履行黨建主體工作責任,嚴格執行學?!饵h風廉政建設主體責任清單》、《黨風廉潔建設監督責任清單》、《中層干部廉潔談話、約談制度》、《領導干部黨風廉政建設履責記實實施辦法》。

            5)認真開展“講政治、敢擔當、改作風”專題教育

            根據《省委教育工委、省教育廳在處級以上領導人員中開展“講政治、敢擔當、改作風”專題教育的實施方案》要求,12月24日上午學校黨委召開“講政治、敢擔當、改作風”專題教育動員部署會。校領導班子共同學習了《省委教育工委、省教育廳在處級以上領導人員中開展“講政治、敢擔當、改作風”專題教育的實施方案》,統一了思想,明確了本次專題教育重大政治意義。學校領導對專題教育進行了安排部署,提出了具體要求:   

            主要問題和改進措施

            多年來經過全校教職工的努力,學校在辦學特色方面取得了一些成績,但與黨的十九大對職業教育提出的“發展現代職業教育”的要求相比,與廣大學生與家長的要求相比,還存在著較大的差距,具體表現為:

            9.1 學校硬件有待進一步提高

            我校專業均為工科類,辦學成本較高。實訓設備建設存在生均儀器設備價值不達標、現有的實訓設備陳舊、不能適應專業發展和高技能人才培養的情況。

            9.2  辦學規模受限,職校招生困難

            受制于校園面積,我校的招生規模2500人左右,2016年由于朱雀路貫通致使校園面積和建筑面積減少,是我校的招生規模下降到1500人左右。

            由于全社會對學歷教育的認識?,F在越來越多的學生和家長對職業教育存在相當大的偏見,學生更多選擇普通高中、高職、大專等就學方向;且中等職校招生成本越來越大,招生費用、招生時間均比原來大大增加,在一定程度上干擾了正常的教育教學,也使得我校招生困難越來越大。

            主要改進措施:

            一是按照教育廳相關文件精神,積極促進學校資源整合,使教育資源進一步向具有競爭優勢的骨干學校和專業。堅持推行職業教育市場化、集團化運作模式。

            二是加大學校軟硬件建設,著力改善辦學條件。學校在2019年計劃在教學資源庫、教室多媒體改造、機電、土木、電梯等專業軟件進行較為集中的投入,在機電土木專業的實驗設備也要有相關的投入。

                   三是緊抓內涵建設,著力提升職業教育基礎能力。全力打造精品專業,加快發展面向新興產業和現代制造業的專業。堅持突出職業特色、學校特色,強化特色發展。深化教學模式改革,探索屬于我校職業特點的人才培養模式。


            陜西省建筑材料工業學校

            2018年12月


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