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            當前位置:首頁——聚焦建校

            【省廳轉載】陜西省建筑材料工業學校以技能大賽促進教學質量提升

            來源: 本站原創      發布時間:2016-04-11 09:05:39

                   近日,陜西省職業院校技能大賽落幕。陜西省建筑材料工業學校學生經過奮力拼搏共獲得8個一等獎、5個二等獎、一個三等獎的優異成績。7位指導教師被評為“陜西省技能大賽優秀指導教師”。


            近幾年,該校在省級和國家級技能大賽中獲得獎項60多個。連續7年承擔陜西省技能大賽中職組項目比賽,連續6年代表陜西省參加全國職業院校技能大賽,共獲得兩個一等獎、9個二等獎、10個三等獎的優異成績,3位教師被評為全國技能大賽優秀指導教師,為陜西職業教育作出了一定的貢獻。

                  

            技能大賽是國家確定的提高職業教育教學質量、牽一發而動全身的具有戰略性意義的賽事,是促進校企合作的“催化劑”,是教育教學改革的“風向標”,是專業建設和師資培養的“助推器”。該校明確提出“以大賽促教育教學改革”的教育教學思路,制訂“高起點、高標準、嚴要求、求實效”的迎賽要求,并做到迎接大賽常態化、專門化、組織化,以技能大賽為抓手,促進技能教學質量提升。
                  ——以技能大賽推進課程教學改革,強化技能教學。技能大賽吸收了行業發展的前沿技術,起到了示范教學的作用,反映了最新的職業技能要求和行業對技能型人才的需求,也賦予了專業教學新的內涵。該校將課程改革與技能大賽緊密結合,牢固樹立嚴謹教學、規范操作的教學思想,通過汲取技能大賽內容和標準對原有教學項目進行改造,提煉、轉化為教學項目,不斷補充和完善項目教學,推進競賽內容的普及化教育。
                  ——以技能大賽加強“雙師型”隊伍建設,保障技能教學。對于專業教師而言,參加技能大賽,接受大賽的錘煉是提高專業技能水平的有效途徑之一,也是積極實施教師下企業鍛煉制度的重要表現形式之一。該校將教師參加技能大賽的成績納入了教師考核體系,并以此作為教師職稱晉升的條件之一,尤其對新引進的年輕教師,要求必須參加技能競賽,促使他們迅速融入專業氛圍,提升專業能力。
                  經過近幾年技能大賽的鍛煉,該校迅速成長了一批技術精湛的教學骨干,加強對“技能大賽與教學改革”的研究和指導,對技能大賽的主要內容、技術走向和對職業學校技能人才培養的基本要求進行分析,捕捉指導教學改革的信息,然后轉化為教學項目加以推廣。通過這些名教練、名教師來宣傳教學改革理念,推廣成功教學經驗和成果,充分發揮他們的引領、輻射作用,帶領其他教師不斷優化各專業人才培養方案,不斷完善以職業能力培養為主線的課程體系。
                  ——以技能大賽促進教學質量提高,檢驗技能教學。該校始終把提高教學質量作為學校發展的生命線,以大賽為載體,檢驗學校的專業教學水平。技能大賽有效規范了對學生的教學評價標準,學校借鑒其要求,進一步加強教學常規管理,完善教學質量監控體系和教學評價體系,采取以教師自查、教研室普查、教務處抽查的方式來跟蹤課程建設的實效,實施對人才培養過程和人才培養質量的監控,及時調控教學行為,不僅考核學生的專業基本理論,還加強了對學生實際操作能力的考核以及對學生職業道德、職業素養的考核,將行業要求融入專業教學,以行業規范為標準有效實現“雙證融通”。
                  ——以技能大賽營造校園育人文化,優化技能教學。該校建立了競賽長效機制,對職業技能競賽加以制度化和規范化,進一步擴大競賽范圍,盡量拓展到更多專業和課程,讓技能大賽覆蓋到每個專業、每位教師、每個學生,重在參與、重在學習、重在提高,形成積極向上、人人爭先的良好育人氛圍。
                  該校每年都開展各層次校內技能競賽:一是課程教學中的分組競賽——實現“人人參與”,將專業教學的階段測試采用分組競賽的形式完成,考察學生對階段培養目標的達成情況;二是校級技能競賽——實現“好中選優”,重點考察學生對專業技能和知識的綜合運用能力,并做好優秀選手的選拔工作;三是省級競賽前的集訓淘汰賽——實現“優中選強”,組織學生利用課余時間進行針對性較強的技能訓練,定期組織淘汰賽,確定最終參賽人選。對于被淘汰的選手,依然會給予他們不斷的鼓勵,讓他們在專業項目教學中配合教師共同完成對其他學生的技能指導和訓練工作,帶動周圍的學生一起進步。
                  ——以技能大賽促進辦學模式改革,完善技能教學。大賽過后,該校更加深入地對各個行業標準、對職業能力的提高進行了深度思考,促進了“工學結合、校企結合、頂崗實習”的人才培養模式的進一步實施,學校專業建設、師資隊伍建設、實訓基地建設愈加完善。通過職業技能大賽,真正形成了政府搭臺、行業主導、企業支持、學校參與的職業教育新局面。

                  技能競賽是檢驗職業教育教學質量的有效方法,是一項“牽一發而動全身”的工作,是展示職業教育成果的亮點和抓手,是提高學生含金量的重要舉措。陜西省建筑材料工業學校把技能競賽作為了一種常態的教學活動和組織形式,在全校師生中形成了學習技能、苦練技能、創新技能、層層比賽、人人參與的濃郁氛圍。(文/冀霽;圖/李曉霞)

                                                                                                                                                                            (責任編輯:胡玥)


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